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标题：宜昌现代信息学校教师招聘公告 (昵称：)回复时间：2021.07.21
宜昌市现代信息中等职业技术学校创立于1994年，是经宜昌市教育局批准并主管的全日制民办中等职业技术学校，老校区位于猇亭区全通路518号，新校区位于伍家岗桔乡路东站路交汇处。在二十几年的发展历程里，学校以“育大国工匠之苗，培崇技尚德之魄”为办学使命，严格遵循“以德立校、依法治校、质量兴校、特色强校、环境美校”的办学理念；突出“以人为本，德育为先”，加强学生的思想道德、心理健康、行为规范、习惯养成、文化知识、专业技能和综合素质等方面的教育和培养；强化校园文明与安全管理，实行校委会督导、部门分管、班主任主抓、全员协作的管理模式。学校开设有商务俄语、计算机网络技术、数字媒体技术应用、旅游服务与管理、艺术设计与制作五大类专业。
职业教育前景广阔、大有可为。学校21年10月即将交付的新校区距离火车东站两公里，区位优势明显，信息化程度高，将为全校师生提供更为优质的生活、工作、学习的硬件环境。为推动学校内涵发展，加强专业建设，进一步优化学校师资队伍，促进学校教育教学工作更高水平发展，现面向社会诚聘教师。
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标题：激扬青春多壮志，砥砺奋斗绘人生——我校举行2018级毕业典礼 (昵称：)回复时间：2021.07.02
又是一年桃李香，校园再奏毕业曲。
2018级毕业典礼
7月1日，现代信息学校在报告厅内举行2018届毕业典礼，学校全体领导、高三年级全体老师和学生参加，曾巧老师主持。
主持人曾巧
毕业典礼开场视频，回顾了同学们一路走来的光荣与荆棘，重温了同学们的精彩瞬间与成长经历，点点滴滴，历历在目，同学们彼此会心对视，笑中带泪。
观看毕业视频
校领导为 2018 届优秀毕业生颁奖，对他们三年学习生活的优秀表现进行表彰。
优秀毕业生合影
优秀毕业生代表王兴洲回顾了三年的学习生涯，表达了对老师同学的感激、对毕业的不舍和对未来的无限憧憬。高三教师陈思思代表全体教师发言，为全体同学送上饱含真情的勉励和祝福，她激励同学们要不忘初心，不负梦想，用乐观的心态去面对人生，追逐梦想，改变世界，创造自己的辉煌！
学生、教师代表发言
执行校长李朝晖代表学校领导向全体高三老师表示衷心感谢，向圆满完成高中学业的高三学子传达着成人成才的殷切希望。" 山高水长，展翅翱翔！三年五年学成归来，共同建设大美宜昌！十年八年成为行业翘楚，回母校给学弟学妹们分享成功的经验！" 李校长饱富深情的话语感动着在座的每一位师生。
执行校长李朝晖毕业寄语
校长朱宗桥为学子毕业献上真诚的祝福
毕业快乐-甜品台
千日磨剑酬壮志，一朝出鞘铸辉煌。面临毕业，没有遗憾，只有充实；将要告别，没有迷茫，只有憧憬。典礼后，学子们纷纷与师长、同学合影留念、互赠留言、相约来日再聚。
合影留恋
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标题：激扬青春多壮志，砥砺奋斗绘人生——我校举行2018级毕业典礼 (昵称：)
回复时间：2021.07.02
又是一年桃李香，校园再奏毕业曲。
2018级毕业典礼
7月1日，现代信息学校在报告厅内举行2018届毕业典礼，学校全体领导、高三年级全体老师和学生参加，曾巧老师主持。
主持人曾巧
毕业典礼开场视频，回顾了同学们一路走来的光荣与荆棘，重温了同学们的精彩瞬间与成长经历，点点滴滴，历历在目，同学们彼此会心对视，笑中带泪。
观看毕业视频
校领导为 2018 届优秀毕业生颁奖，对他们三年学习生活的优秀表现进行表彰。
优秀毕业生合影
优秀毕业生代表王兴洲回顾了三年的学习生涯，表达了对老师同学的感激、对毕业的不舍和对未来的无限憧憬。高三教师陈思思代表全体教师发言，为全体同学送上饱含真情的勉励和祝福，她激励同学们要不忘初心，不负梦想，用乐观的心态去面对人生，追逐梦想，改变世界，创造自己的辉煌！
学生、教师代表发言
执行校长李朝晖代表学校领导向全体高三老师表示衷心感谢，向圆满完成高中学业的高三学子传达着成人成才的殷切希望。" 山高水长，展翅翱翔！三年五年学成归来，共同建设大美宜昌！十年八年成为行业翘楚，回母校给学弟学妹们分享成功的经验！" 李校长饱富深情的话语感动着在座的每一位师生。
执行校长李朝晖毕业寄语
校长朱宗桥为学子毕业献上真诚的祝福
毕业快乐-甜品台
千日磨剑酬壮志，一朝出鞘铸辉煌。面临毕业，没有遗憾，只有充实；将要告别，没有迷茫，只有憧憬。典礼后，学子们纷纷与师长、同学合影留念、互赠留言、相约来日再聚。
合影留恋
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标题：庆祝中国共产党成立100周年“七一”宣传海报 (昵称：)回复时间：2021.07.02
为隆重庆祝中国共产党成立100周年，中宣部宣教局会同人民日报社新媒体中心制作了10幅“七一”宣传海报，宣传展示李大钊、彭湃、方志敏等优秀共产党员的光辉形象和感人事迹。
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标题：2021年猇亭区事业单位专项公开招聘笔试在我校开始啦! (昵称：)回复时间：2021.06.19
根据猇亭区政府、猇亭区人力资源和社会保障局统一部署，2021年猇亭区事业单位专项公开招聘考试笔试于6月19日举行，我校作为指定考点之一，设置31个考场，共计1000余名考生在我校考点参加考试。
为确保疫情防控和考试考务工作安全平稳有序，学校组织召开了专题工作协调会，多部门协同联动、精心准备，做到疫情防控和考试考务区域化、精细化管理。监考教师考前进行了考试业务的专项培训，全体教师对考试工作在思想上高度重视，监考教师按照学校规定的监考时间到达考场，佩戴监考胸牌，持证上岗，做好清场、证件审核、考场巡查和试卷收发等工作。
猇亭区委常委组织部长陈忠军、猇亭区人社局局长杨桂林就本次考试来我校巡查，对我校的疫情防控、考务组织、考场秩序和服务水平给予了高度评价。
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标题：全国政协委员鲁昕： 构建新发展格局，提升现代职业教育适应性 (昵称：)回复时间：2021.06.19
“2020年学术年会以‘构建新发展格局’为主题，就是要提升职业教育对新发展格局的适应性。”在日前中国职业技术教育学会举行的2020年学术年会上，全国政协委员，中国职业技术教育学会会长、教育部原副部长鲁昕以《构建新发展格局：提升现代职业教育适应性》为题作主旨报告，从“构建新格局：职业教育历史方位”“2020年：职教学会工作成果”“畅通大循环：职业教育适应担当”三个方面展开阐述。
结合学习贯彻习近平总书记1月11日在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届五中全会精神专题研讨班开班式上的讲话精神，鲁昕深入阐述了构建新发展格局对于增强我国生存力、竞争力、发展力、持续力具有的重要意义。“增强职业教育适应性，首先要明确职业教育所处历史方位，即：全面建成小康社会，开启现代化新征程，2035强国建设目标，创新驱动自立自强，锻造长板补齐短板，全面推进共同富裕。”鲁昕表示，这6个维度的历史方位，是开启新征程的历史起点，是“十四五”开好局的重要节点，提出了高质量发展的历史要求、贯彻新发展理念的新逻辑、构建新发展格局的新需求，要求职业教育必须进行适应能力再造。
在总结回顾2020年学会的主要工作时，鲁昕表示，2020年，中国职业技术教育学会以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在教育部党组正确领导、有关司局积极支持下，以建设智库型学会为发力点，在增强职业教育适应性上先行布局，取得了系列成果。本着“学术立会”的宗旨，2020年，中国职教学会坚持研究先行，取得丰硕的学术成果。据鲁昕介绍，2020年，学会联合发布了系列新技术人才白皮书、主编出版了《走近人工智能》通识读本、策划主编了“1+19”《新时代职业英语》系列教材、研究前沿科技趋势引领职教改革、发表了增强职教适应性的系列报告、研究“十四五”经济学新目标新任务、组织发布了四方面宏微观学术课题、建设了国家和省级产教科融合平台、产出了5大类2000余项学术成果、获得各类实用新型专利50余项。
“习近平总书记指出，构建新发展格局的关键在于经济循环的畅通无阻，并强调，把国内大循环畅通起来，才能任由国际风云变幻，始终充满朝气生存和发展下去。”鲁昕认为，畅通国内大循环，是职业教育的历史担当。她总结了职业教育的五个国家定位：将职业教育纳入宏观经济政策，职业教育是调整教育结构、就业结构、收入分配结构的重要举措，职业教育质量定位是提高适应能力，职业教育是科技成果转化的重要力量，职业教育是改善人民生活品质的重要途径。
鲁昕从再生产四个环节分析了职业教育在构建新格局、畅通大循环中的作用。“从生产环节来看，职业教育推动产业门类齐全、经济转型升级，畅通生产体系；从分配环节来看，职业教育促进就业、提高中等收入群体比重，畅通分配体系；从流通环节来看，职业教育培养流通领域一线技术技能型人才，畅通流通体系；从消费环节来看，职业教育提高支付能力促进消费、扩大内需，畅通消费体系。”鲁昕说。
通过解读《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标的建议》两阶段目标和15个方面60条战略任务，鲁昕提出了适应强国建设国家目标、适应开启现代化新征程、适应科技自立自强战略、适应现代产业体系建设等“职业教育适应什么”的100个方面。
“2021年，学会要以建设中国职业教育新型智库为发力点，以服务国家战略为目标，以增强职业教育适应性为导向。”鲁昕介绍，2021年学会将围绕提高政治站位，服务国家战略，对标强国目标，紧跟科技进步，找准职教定位，支撑提质培优，聚焦三教改革，提高理事素质，践行学会宗旨，多出学术成果这十个方面重点开展工作。会上,她还发布了包括职业教育落实“十四五”规划、职业教育党建工作、职业教育服务区域发展等方面的50个2021年新型智库课题。“这50个课题要为职业教育解决难点、堵点、痛点，增强现代职业教育适应性，服务构建新发展格局提供实践，作出理论贡献。”展望2021年职业教育发展，鲁昕说。
（通讯员 卓晗 本报记者 张惠娟）
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标题：加快发展本科层次职业教育 为高质量发展添能蓄势 (昵称：)回复时间：2021.06.19
图片来源：红动中国
今年的政府工作报告在谈到2021年重点工作时指出，要增强职业教育适应性，深化产教融合、校企合作，深入实施职业技能等级证书制度。
谈及增强职业教育的适应性，全国人大代表、浙江金融职业学院院长、浙江省中华职教社副主任郑亚莉对中国经济时报记者表示，职业教育作为与经济社会发展直接、紧密的类型教育，加快发展本科层次职业教育是适应我国产业转型升级、完善现代职业教育体系、办好人民满意职业教育的迫切要求，更是提升职业教育吸引力，激发职业院校办学活力的重要突破口。
随着政策的不断出台，我国在发展本科层次职业教育方面已经有了明确的政策导向，并在逐步推进和落实，在实践中开展了多种形式的本科层次职业教育的试点。但是本科层次职业教育试点工作仍有待突破，政策有待落实，相关法律法规有待完善。
郑亚莉在调研中发现，在地方实践中，探索了高职院校和本科院校“4+0”联合培养模式，推进了高职院校和本科院校联合“3+2”人才培养模式，教育部升格了一批民办高职院校为职业大学，部分省市进行了独立学院与职业院校合并为职业大学的探索。
但是，高职院校和本科院校联合培养的主导权仍是普通本科院校，高职院校没有学历和学位授予权，民办本科层次职业院校在以公办为主的职业院校群体中代表性不够，而独立学院与职业院校合并组建职业大学的经验也难以推广。
“职业院校进行了多种形式的探索，各地选择的方式也各不相同，建议教育主管部门总结现有各类试点经验，统一思想，理顺教育部高等教育司与职业教育与成人教育司在管理本科职业院校的管理权限，明确专科学校升格是发展本科层次职业教育的主渠道。”郑亚莉说。
在郑亚莉看来，现行的《职业教育法》颁布实施已有25年，面对职业教育改革的新形势、新任务、新要求，现在迫切需要修订《职业教育法》。她建议，加快修订《职业教育法》，明确高等职业教育包括专科、本科等的学历体系，为发展本科层次职业教育提供法律依据，扫清法律障碍。
教育部等九部门印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》明确指出，“支持符合条件的中国特色高水平高职学校建设单位试办职业教育本科专业”。她建议，将2019年教育部遴选的56所中国特色高水平高职学校建设单位升格为职业大学，作为发展本科层次职业教育的主渠道，进一步扩大本科层次职业教育的试点工作。
郑亚莉认为，一方面，这批学校类型特色鲜明。在长期的办学实践中，高水平高职院校能够聚焦高端产业和产业高端，服务区域经济社会发展，支撑产业转型升级，坚持产教融合、校企合作，工学结合、知行合一，能够培养一批产业急需、技艺高超的高素质技术技能人才。
另一方面，这批学校办学基础扎实。院校在推进高等职业教育高职发展进程中，涌现了一批产教融合、校企合作的典型案例，形成了一系列教育教学改革的标志性成果，特别是技术技能积累、教育教学改革、职业技能大赛等方面代表了我国特色高等职业教育的高水平，能够发挥引领示范作用。
发布时间：2021-03-11 信息来源: 中国经济新闻网
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标题：汇聚慈善爱心 助力乡村振兴 (昵称：)回复时间：2021.06.19
为深入贯彻落实党的十九届五中全会精神，巩固拓展脱贫攻坚成果，汇聚广泛社会力量参与乡村振兴，为乡村振兴奠定坚实基础，现代信息学校积极响应2021年乡村振兴“慈善一日捐”号召，在学校党支部的统一组织下，全校师生参与其中，为助力乡村振兴贡献了自己一份力量。
“点点滴滴聚沙成塔，分分毫毫集腋成裘”。干部、党员教师带头捐款，教职工积极响应，纷纷解囊捐款，伸出友爱之手，学校各班级的学生们利用班会活动时间开展了捐赠活动。
教职工捐款
学生捐款
此次“慈善一日捐”活动使学校全体师生再次感悟到慈善公益活动的重大意义，进一步增强了大家慈善意识，营造了“慷慨救助贫弱、真情回馈社会”的良好氛围，激发了大家互帮互助、关爱奉献的慈善精神，为乡村振兴贡献我们绵薄之力。
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标题：盘点30部中职生必看的励志电影① (昵称：)回复时间：2021.06.10
盘点30部中职生必看的励志电影①
电影里有童话书里没写到的故事，有课堂上没讲过的知识，有另一个值得探索的世界。电影里还包含很多人生道理——人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道...
电影详情
《垫底辣妹》 Top1
电影 · 剧情
《垫底辣妹》电影改编自真实故事，一部差生的逆袭史，却打动人心，正如电影中所说“不管周围人怎么说你不行，充满自信地继续说出你的梦想的力量，不怕嘲讽和失败，勇于挑战梦想的力量，对我来说是多么耀眼。”
《风雨哈佛路》 Top2
电影 · 剧情
《风雨哈佛路》是一部催人警醒的励志电影。 影片介绍了一位生长在纽约的女孩丽兹经历人生的艰辛和辛酸，凭借自己的努力，终走进了高学府的经历。
《追梦赤子心》 Top3
电影 · 剧情
《追梦赤子心》被认为是美国励志片的典范之作，这是一部改编自丹尼尔· 鲁迪真人真事的励志电影，讲述了身材瘦小的鲁迪通过不懈努力，进入梦想中的圣母大学橄榄球队，并终由替补变为正选队员的故事 。男主人公鲁迪传达了“只要努力，就能获得成功”的奋进精神。
《叫我名》 Top4
电影 · 剧情
《叫我名》电影改编自根据布拉德•科恩的真实故事改编，是一部自传类励志电影，影片讲述了叙述患有妥瑞氏症的男孩努力达到成为老师的梦想，并且克服病症的故事。
他不抛弃梦想，不放弃信念，默默努力着。后，经过了大约25所学校的面试后，终于梦想成真。
《老师·好》 Top5
电影 · 剧情
《老师·好》该片以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现二十世纪八十年代的师生百态及纯真情感。
《阿甘正传》 Top6
电影 · 剧情
《阿甘正传》讲述了先天智障的小镇男孩福瑞斯特·甘自强不息，终“傻人有傻福”地得到上天眷顾，在多个领域创造奇迹的励志故事。
《放牛班的春天》 Top7
电影 · 剧情
《放牛班的春天》影片讲述的是一位怀才不遇的音乐老师马修来到辅育院，面对的不是普通学生，而是一群被大人放弃的野男孩，马修改变了孩子以及他自己的命运的故事。
《再见十八班》 Top8
电影 · 剧情
《再见十八班》影片讲述的是梧桐中学高二·十八班这个问题班级的青春故事。
梧桐中学高二十八班是远近闻名的问题班级，后进生、艺术生、体育生、不良少年聚集在此，男生帮派和女生帮派互相不服，班级混乱无序。一天，十八班收到了一封信，这封信自称是由一年后的他们集体寄来。信上说，即将调来的班主任谭睿明会改变十八班，成为对他们重要的人。然而在一年后的未来，谭老师却永远地离开了他们。为了实现一段没有遗憾的青春，扭转历史，少年们决定按照信上所说，挑战一个个不可能实现的任务。
《摔跤吧！爸爸》 Top9
电影 · 剧情
《摔跤吧！爸爸》讲述了曾经的摔跤冠军辛格培养两个女儿成为女子摔跤冠军，打破印度传统的励志故事。
辛格曾是印度国家摔跤冠军，因生活所迫放弃摔跤。他希望让儿子可以帮他完成梦想——赢得世界级金牌。结果生了四个女儿，本以为梦想就此破碎的辛格，却意外发现女儿身上的惊人天赋，看到冠军希望的他，决定不能让女儿的天赋浪费，像其他女孩一样只能洗衣做饭过一生，再三考虑之后，与妻子约定一年时间按照摔跤手的标准训练两个女儿：换掉裙子 、剪掉了长发，让她们练习摔跤，并赢得一个又一个冠军，终赢来了成为榜样激励千千万万女性的机会。
《谁的青春不迷茫》 Top10
电影 · 剧情
《谁的青春不迷茫》是一部校园青春片。该片改编自刘同同名小说，讲述了“好学生”林天娇和“学渣”高翔，从偏见到和解，再到互有好感，反映青春期学生成长烦恼的故事。
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标题：盘点30部中职生必看的励志电影② (昵称：)回复时间：2021.06.10
盘点30部中职生必看的励志电影②
电影里有童话书里没写到的故事，有课堂上没讲过的知识，有另一个值得探索的世界。电影里还包含很多人生道理——人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一块是什么味道...
电影详情
《银河补习班》 Top11
电影·剧情
《银河补习班》影片故事发生在二十世纪80、90年代，讲述了一对父子跨越漫长时光，收获爱与成长的亲情故事。
《中国合伙人》 Top12
电影·剧情
《中国合伙人》以新东方三位创始人为原型创作，由黄晓明、邓超、佟大为联袂演绎东方新梦想。讲述了八十年代的三个大学生成东青、孟晓骏和王阳的青春史、创业史。
《卡特教练》 Top13
电影·剧情
《卡特教练》影片主要讲述了一支屡战屡败的篮球队，在教练肯·卡特的带领下改头换面成为无人能敌的常胜将军的故事。
《悲伤逆流成河》 Top14
电影·剧情
《悲伤逆流成河》该片改编自郭敬明同名畅销小说，主要讲述了上海弄堂里一起长大的一对年轻人齐铭、易遥在校园内外情愫纠葛，并在一次次的流言蜚语中卷入校园欺凌，终以悲剧结尾的故事。
《匆匆那年》 Top15
电影·剧情
《匆匆那年》是由张一白执导，彭于晏、倪妮、郑恺、魏晨、张子萱主演， 讲述了一群80后年轻人从步入中学到大学毕业长达十年的青春故事。
《背起爸爸上学》 Top16
电影·剧情
《背起爸爸上学》影片根据甘肃庆阳中学生李勇的真实事迹改编，讲述了一个山区孩子在逆境中刻苦求学的故事。
《地球上的星星》 Top17
电影·剧情
《地球上的星星》（Taare Zameen Par）是一部儿童剧情型电影，影片主要讲述了一个八岁男孩和他所读寄宿学校的美术老师的故事。
《嗝嗝老师》 Top18
电影·剧情
《嗝嗝老师》该片讲述了患有图雷特综合症的女老师奈娜·玛瑟，带领全校垫底的9F班学生逆风翻盘的励志故事。
《海洋天堂》 Top19
电影·剧情
《海洋天堂》是由薛晓路执导，主演李连杰、文章、桂纶镁、高圆圆、董勇、朱媛媛等主演亲情电影。该片讲述了一个父亲倾尽所有，守护孤独症儿子的感人故事。
《何以为家》 Top20
电影·剧情
《何以为家》该片讲述了一个12岁的黎巴嫩男孩扎因悲惨的生活经历，他控告自己的父母，原因是父母生下了他，却没有能够好好的抚养他。